是高低起伏的弹下去根本没法听……”
    浦音的硬件设施也算在追赶国际一流水准了但也还有差距何沛媛就如亲历了一样说起柯蒂斯虽然连个像样的校园都没有所谓的音乐厅也远不上贺绿汀厅但是他们的每台琴都是演奏级别的而反观浦海的几个音乐厅都还做不到那么极致。
    不过相比硬件的投入
    浦音现在更需要花大力气去追的还是生源质量和教学水平可以说还远远落后。如果说是落后了一百米那么一个安馨或者一首《第二交响曲》也就能缩短一两米距离。所以浦音若是能在几年时间里产出十个国际大赛冠军加十几首被广泛演出的大型作品那么浦音就可以底气十足地说自己是世界顶级院校了。
    “但是不可能！”何沛媛瞥眼无赖了打击：“别说一个杨景行十个都难没这么多天赋苗子演出市场也接受不了那么多新作。”
    夏雪能理解一两个顶级学者的加盟不能让一所高校的世界排名前进……能不能为学者提供良好的学术环境能不能为学生提供最优质的的教育才是评价一所高校最重要的指标。
    哎呀呀浦音也跟顶级高校看齐了嘛一样的弄虚作假排资论辈贪图名利何沛媛恐吓杨景行：“幸好你是李教授嫡系不然不知道还要吃多少亏。”
    刘苗新鲜：“在学校也吃过亏？”
    何沛媛犹豫了一下：“也不算吃亏不过泼脏水掣肘的搞小动作的一直都有检举信告状信都写到教育局了幸好没什么把柄也有人护。”
    大学生也不是小女孩了太正常了有人的地方就有江湖。刘苗还是部分赞同爱人的弹簧论的没有反面的存在正面都没有发力立足点。
    不过何沛媛要说的并不是反面浦音现在整体是正面积极的：“从八十周年校庆到现在变化挺大大校长挺能干很务实基本上没让他为难过对年轻人都好自己也年轻才四十几……”
    浦音这几年在抓生源抓师资方面还是有一些成果的叶甫根尼只能算特殊个例更能说明问题的是附中学生有能出国的却选择留下了这在以前基本不可能。本科生中有不少不是那么天才的学生也做出了大大小小的成绩而且不局限在钢琴系作曲系。年轻教师队伍中有好些人具有不错的资历和更好的水平学校让他们可以专注于教学研究也无需钻营其他。
    说了那么多何沛媛可以总结了：“让他再挑两个学生像对安馨那样教也能教出来就不是很划算本来可以为学校做更多事情而且可能把他自己也限制了所以还是要为更多的人创造机会他自己也开阔一些。”
    杨景行昂首挺胸：“听君一席话我更开阔了知道怎么做了。”
    九纯姑娘可认真着呢刘苗问：“别的老师能教出来吗？”
    何沛媛坚信点头：“当然可以只不过可能效率低一点他就是更能发现问题但是解决问题主要还是靠学生自己所以光发现得快也没用他听一首曲子可能指出十个问题别的老师指出一个两个就够了太多了反而不一定好所以……”
    刘苗已经知道意思地点头：“那作曲呢？像老师教作文一样？”
    何沛媛犹豫了一下摇头：“也不是其实主要是一个信心还有认知度浦音作曲系一直都不错以前主要是没打开局面真的很多才华没得到机会。”
    杨云都越来越关心得没有顾忌：“民乐真的可以走向世界吗？说汉语博大精深我相信……”
    “我知道你的意思。”何沛媛是左右开弓呀：“其实我们说民乐底蕴深厚说民族文化博大精深并不一定是说已经浩如烟海了怎么样中国民乐的内容量是还不够丰富但是民乐是依托在民族文化之上的而且传统音乐的立意的一直很高就是底子好起点高只不过还没有开始发展反正我是绝对相信国乐一定能方兴未艾蓬勃发展的不是因为我自己弹弦也不是因为第二交响曲成功了。”
    三个九纯姑娘显然是不太了解的

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