因。纽约爱乐甚至林肯艺术中心所做的工作有许多值得称道的地方有值得学习的。
    文付江更直白第一次新作音乐上“那种样子的东西”自己是完全不会欣赏的大部分听众好像也是耐着性子在忍那么搞这种音乐会对一个艺术团体有没有实际意义呢？文付江认为还是有的这种开拓意识虽然没有立竿见影的收益但是长远去看也是一种活力是《第二交响曲》能被乐团自身和观众广泛接受喜欢的基础之一正是这种积累让耶罗米尔和纽约爱乐通过《第二交响曲》获得了更大的成功和荣誉。
    文付江也不避讳：“但是他们自己也存在不同声音不是每一个人都持肯定态度有个别乐评人和乐迷甚至认为《第二交响曲》是一种谄媚怎么说的？说纽约爱乐下一步就要请汉语导购卖奢侈品了。”
    作曲家自己都好笑大家也呵呵杨琴演奏员庆幸好作品必然有争议。
    “我们暂且当争议看那么这些争议的出发点是什么？”文付江想说的是：“我们怎么去理解这些争议？我想跟纽约爱乐的角度肯定是有差异的。甚至抛开国际合作不谈这首作品只放在国内有没有争议？”
    好作品嘛当然是有的每个人的角度都不同……
    文付江似乎是循序渐进：“我们说要保护传统文化怎么保护？《第二交响曲》是不是保护了传统文化？三零六呢？如果要我总结简单说我的心得就是开拓进取才是更好的保业守成方式这个问题是大家怎么想的可以讨论一下。”
    会议室顿时就有氛围了团长说得太对了保护不是保持原样不是养在温室里就跟养育下一代一样最好的保护是让他们能自力更生而自力更生必然是要跟上时代脚步。
    文付江维持一下秩序：“我们先听王老师谈一谈。”
    王亚明不客气：“对作品本身国内外早有普遍高度评价都是极高评价有争议也争不到作曲家的才华上没人敢说这部交响曲是平庸之作但是我想这些评价都是建立在西乐体系上。”
    首席二胡要跟琵琶声部讨论了：“目前的评价还流于表面和整体毕竟交响曲的形式决定了内容面貌但是我个人认为作品的精神韵味中国的所以我认为这部作品还有很深的潜力。当然耶罗米尔和连指挥他们都是最优秀的指挥家作为首演指挥都有自己独到的理解可以说都做到了神形兼备我想的是如果让连指挥来诠释这部作品或者是杨主任自己来注解会有什么不一样的精彩。”
    大家思考王亚明则点头：“李老师的意思我明白我也是这么想如果单拿分谱出来看我个人对作品的理解想做的诠释跟中美两位指挥家都有一些出入所以我才说西乐体系……我想说的是什么为什么作品能这么好地被接受获得了这样的成功？可能还有一个被忽视但是我认为是很重要的原因就是中西乐在作品中碰撞出的火花。是之前我们都说融合得天衣无缝不过我所说的这种碰撞和这个融合并不矛盾。”
    大家好像都明白意思纷纷点头杨景行也继续认真听着。
    王亚明调整坐姿加上更对手势和表情：“我们看棋谱肯定是看名家名局高手过招才好看。通过两次合作大家都能感受到纽约的水平的确不俗不过他们对我们也是比较认同的。因为作品对我们两边的要求都不低但是像李老师说的作品潜力很大所以在细节韵味这一项我们走到了前面他们当然能感受到所以他们也特别卖力我看排德沃夏特的时候有些人靠着椅子要睡觉排杨主任的都是十二分精神。说这些不是抬举杨主任我想说的是什么就是我们是可以同台竞技的哪怕是放在他们的体系里。”
    文付江赶紧鼓励：“王老师说得很好国际交流也是对我们的考验事实证明我们应该更有信心一些。”
    首席扬琴也得表现呀：“作品给予了民乐充分的表现空间并且树立了一个非常好的对手……”
    文付江一行人准备把杨景行送出主楼的时候

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