杨主任不需要休息继续：“g大调小步舞曲献给十五年前的媛媛。”
    何沛媛好像对节目单有点失望不过还是提起了耐心伸伸腰打算讲究一下。
    不过杨景行接下来就没像开场曲那么保守了把一首小步舞曲弹得像一只蝴蝶自由自在轻盈飞舞甚至对原曲内容就行了不少的即兴改编大幅度扩展了原曲狭窄的音乐情景。
    似乎弹到自鸣得意之处杨景行会看看听众的反应。
    何沛媛稍许眼神表示注意到了似乎觉得尚可。
    杨景行的结尾是全新的内容和表达似乎是个小小的舞者轻盈地蹦跳远去在最后几个轻到极限的音符中杨景行问：“你照片有小时候跳舞的吗？”
    感受音乐的何沛媛好像被人声吓着了抬眼睛本能反应般地点头然后再酝酿不满神色：“有又怎么样？不给你看。”
    杨景行好高境界的：“有就行就不会遗憾了。”
    何沛媛看着男朋友有一会才反应过来：“酸掉牙……”
    杨景行继续：“摇篮曲献给二十年前的媛媛。”
    何沛媛都好笑了。
    摇篮曲这东西还是很纯洁的何沛媛听着听着都愿意跟无赖眼神对视。杨景行谭弹着弹着突然做个打哈欠的样子。何沛媛是不是被音乐麻痹了神经居然放松了警惕居然被哈欠感染了也张开了嘴。这姑娘打哈欠时嘴是半张的控制了颌关节下巴微微前伸。
    杨景行笑了。
    何沛媛气了。
    用比较俏皮的方式弹完摇篮曲杨景行纳闷了：“怎么没睡着？”
    何沛媛精神抖擞地小白眼：“想得美……以前给谁弹过？”
    杨景行嘿：“一一。”
    何沛媛点点头略微抱怨或者是遗憾的神色：“哄小孩瞧不起我。”
    杨景行解释：“热身嘛。好接下来杨景行d大调奏鸣曲。”
    “不。”何沛媛似乎不想听了要改主意：“……想听《钟》是不是好俗？”这姑娘面对艺术还是挺谨慎低姿态的。
    杨景行欢喜：“给我表现机会呀来！”
    何沛媛在凳子上摇屁股调整坐姿。
    杨景行也不需要酝酿直接开始一开始是一只手的慢条斯理但很快就要双管齐下并且急速飞舞。
    琴房不算宽敞虽然隔音处理得不错却没有什么吸音效果而杨景行这台琴确实洪亮连续的重低音弹奏出来简直把人体都要轰得共鸣起来。
    何沛媛一点不适也没有十分专注简直正襟危坐长时间盯着键盘和演奏家的手甚至出神偶尔会瞧瞧演奏家的眼睛但也是不带偏见的神色似乎是要看看演奏家的情感表现。
    杨景行挑衅或者轻浮了几个眼神都被无视了。发现姑娘似乎完全沉浸在音乐中演奏家就也不吊儿郎当了。
    曲子结束杨景行向听众微笑致意。
    何沛媛双手放在凳子两侧抓边缘嘴唇微微抿着依然还是专注正经眼神不过现在是看着演奏家的脸然后开口评价了：“比原来慢了。”
    “听我弹过？”杨景行想起来：“录音。”
    何沛媛点点头：“她们原来拷贝过顺便给我一张我随便听了一下……”
    杨景行笑：“是进步还是退步？”
    何沛媛不好说：“……从容了不过原来也不慌张就是不一样了感觉震音更深厚了右手单音都融合进去了。”
    杨景行自己也来：“是不是原来觉得有亮点很精彩现在好像没什么特别突出的地方。”
    何沛媛犹豫一下点头：“有这种感觉……不过不是退步。”
    杨景行不要脸：“这就是境界了。”
    何沛媛笑一下没打击讽刺嘲笑而是再思索：“可能是听完之后再回味就会觉得更好”
    杨景行说：“我是受张楚佳的启发她有境界了只可惜……没所谓的亮点。”

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