高翩翩给前辈让座吴老师坐下了还夸赞一下：“这张琴漂亮有年头了吧？”
    高翩翩摇头：“我小学毕业家里请徐振高做的兰竹是我爷爷画的。”
    老师说自己也有收藏两张大师的作品然后就开始。
    三十几岁的女性音乐艺术家虽然现在不是演出而且是视奏学生作品但是她的姿态神情依然是优雅的就算是对待听起来老套无奇的头两个小节。
    紧接着乐曲把前面算是动机的老套空灵巧妙变化为具象旋律。演奏家也很认真把旋律弹得起伏有致轻重得当和高翩翩之前的版本没什么差别。
    具象旋律后有一段钢琴的写作手法旋律配和声和弦然后旋律又扩散开乐曲开始真正进入作曲家的世界……
    等乐谱上的音符排列开始越来越密集而且越来越不规律经验丰富的演奏家的优势就逐渐体现出来了在各种传统技巧上前辈们都不吝赐教。各种八度演奏家抓得铿锵有力错落有致上滑下滑各种颤音都又稳又准……
    演奏家还会随时变化和音乐感情呼应的神情看样子在她的理解中曲子很多时候是紧张而严肃的而且她也忘记了要按照高翩翩的路数来越往后越个人风格了。
    不少错音按说不该应该是演奏家在自己的理解上对作品的修饰吧大师们经常这么干。虽然是新曲子但是有几位观众好像听出来翻谱子的高翩翩明显在确认。演奏家没照谱子弹的地方听起来会有点奇怪感觉就像很熟悉的曲子变了个调演奏一样。
    前辈比高翩翩弹得更快一些好像到中后段都有点收不住的感觉。
    一曲结束大家纷纷鼓掌。
    演奏家环顾一周对陆白永和杨景行谦虚：“不好意思还是不够熟悉有些地方……”看谱子探究的样子。
    杨景行笑：“翩翩别有压力。”
    高翩翩点头陆白永则不废话：“三零六都感觉到了吧两个人对曲子的表现可以说截然不同。高翩翩还停留在就是我们的框框里脑子里手上都只有旋律可是旋律也没表现出来顾此失彼西瓜芝麻一样没捡到。我说得严重点没神又没形！”
    高翩翩有些受批评的样子而其他女生则像听好伙伴挨训一样同情之余似乎还怕牵连到自己先装老实吧。
    几位前辈没出言安慰也没对陆白永的装模作样显得意外。
    陆白永又看向老资格的：“吴晓珊个人技巧表现得很充分好像有形了但是错得更离谱真的是乱弹琴！”
    三零六们更尴尬了不过吴晓珊自己还好：“对不起陆指。”挺坦然的。
    陆白永下命令：“第八小节开始看谱子看仔细了再弹！”其实一个首席指挥也没必要背诵独奏谱子应该是过分敬艺术总监的职。
    吴晓珊赶忙看做出研究的样子。
    和杨景行间隔得有点距离的齐清诺看男朋友两人快速交换视线很有默契的样子。
    吴晓珊看了几秒钟后也不跟陆白永汇报直接开始。
    听了一会后陆白永叫停这次大家也不鼓掌了看着陆白永说：“高翩翩可能这就是你们还欠缺的地方经验是什么经验就是能让你有多种选择和方法去发现问题解决问题不要死脑筋。吴晓珊就发现问题了双层柱式和弦就是双层柱式和弦也不难表现你老思路图方便扫成琶音就变味了连带后面一团糟！”
    吴晓珊接受了表扬一样谦虚：“我其实没弹好更柔一点可能更好。”
    陆白永说：“这些先不讨论先把握住大方向……自己看看再选几条。”
    吴晓珊看谱子和高翩翩商量：“我们探讨一下这一段刚刚你弹得也很不错……”
    这一下午连个休息都没有中途杨景行提醒了陆白永一次陆白永的方式也是：“想去方便的自己去没关系……”
    直到六点了扬琴独奏家还在跟于菲菲传授大弗里几亚和印度音阶的演奏细节以及这两种音

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