的谱子好像是生气了接下来显得不苟言笑很严肃地对待艺术虽然后面还有更“刁难”的。
    刘思蔓却开始羡慕了：“很好听啊……相信你才会给你难度。”
    柴丽甜说：“也不是故意难还是为音乐服务的。”
    王蕊还是不看杨景行：“这个轮双还好不过速度有点慢……连转调都不标……”
    邵芳洁说好话：“连音都标了……”很没底气。
    有人来敲门也是民乐系的说是想参观交流一下可是被女生们不好意思地拒绝了。
    大家也不怂恿王蕊实践了再翻页一起研读刘思蔓最先感觉出来：“这段精彩绝对的……”
    终于把六页谱子翻完了结尾看起来挺轻松大家一致觉得和就是我们中的琵琶部分有呼应好弹也好听。
    柴丽甜说：“感觉整体比较激昂的。”
    于菲菲对王蕊说：“你别以为我的简单也有好多不按常理出牌的。”
    王蕊嘿：“好了谁第二？就是你。”
    于是轮到于菲菲扬琴看起来就是两根棍在哪敲啊敲但是讲究起来门道也不少也属于民乐中的佼佼者。
    于菲菲也是王蕊的讨论初读乐谱并大致确认演奏手法一路看下来王蕊也平衡了一些教唆于菲菲一起好好怨恨杨景行虽然大家都对曲子中表现出来的异域风情很感兴趣。
    不过三零六教室里的学术氛围是越来越浓厚民乐一家亲啊大家对彼此的专业有或多或少了解还惺惺相惜互相吹捧鼓励。
    轮到高翩翩她有尝试把这个研讨会的层次拔高一点多分析一下音乐的情感和表现手法不过并不是很成功就还是回到老路子上来暂时先不挖细节了。
    不过大体感觉高翩翩是把握到了的：“我觉得有体现一种冲突比如这个动机的两种发展和表现手法但是这种冲突后面有融合在一起了……我觉得这也是演奏的时候要着重表现的。”
    杨景行点头。
    高翩翩又说：“不过这肯定只是表面的……”
    邵芳洁来她嘿嘿：“我的好像最简单。”
    杨景行打击：“别吹牛拉好再说。”
    邵芳洁笑：“下午就是觉得节奏有点不好把握。”
    刘思蔓提醒：“其实我觉得你拉的时候好像有几个地方有点平铺直述了你看第二页……”
    柴丽甜建议：“从头开始看吧下午的都别想了。”
    大家支持不过邵芳洁看啊看地就佩服起刘思蔓来……
    安馨上来了当然得以进门：“不打扰吧？”
    三零六现在好像没心情寒暄继续学术。齐清诺和安馨说说话：“注意休息不是研究表明每天四个小时练习最好吗。”
    安馨笑笑：“差不多。”
    杨景行邀安馨：“我们出去我有点晕了。”
    出门杨景行就是一阵罗里吧嗦感觉他刚刚不是在和三零六讨论新作而是躲在二零四外面偷听安馨练琴。
    安馨有理由：“这两天……好像有点心神不灵我会调节好。”
    杨景行说：“叫你多休息不是开玩笑劳逸结合也不是偷懒借口。”
    安馨笑：“没见你休息过。”
    杨景行说：“我没在学校都在偷懒……对自己要有信心我就对你有信心。心情轻松面对行动上可以紧迫一点做好自己的事。昕婷只是演出几场她的路其实不好走不是你看她怎么样更多是你当她的榜样。”
    安馨说：“我没多想。”
    杨景行点头建议：“今天别练了。”
    安馨点头：“我回寝室。”
    虽然邵芳洁读完自己的谱子了可三零六的研究还在继续几位女生自愿原则地选出一些片段来试试更有助于分析创作特点。
    大家踊跃发言二胡手对扬琴指手画脚琵琶手对古筝评头论足气氛又慢慢活泼起来。
   

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