持一个良好的氛围就行了。
    午饭杨景行请客然后各自休息下午得接着排练协奏曲而且今天又是校领导检查。
    一点过王蕊给杨景行打来电话强烈谴责齐清诺为首的几人和自己阵营的审美分歧要杨景行主持公道。
    杨景行承认自己是喜欢白色的帆布鞋子王蕊在胜利换来的哀嚎中终止了通话。
    魏郡宇先来和杨景行碰头看意思是以防万一杨景行到时候又让喻昕婷接受校长检查大家辛苦了这么久如果节目被拿掉多可惜啊。
    魏郡宇也承认自己听力不太好经常不能准确分辨小提琴组中到底是谁出了问题对乐器法的研究也还不够闹了些笑话：“……这几天你不能不到关键时刻了。”
    两点不到乐团全员到齐排练准时开始魏郡宇先检查单声部的遗留问题。没多大会校长就带着几个系主任和教授大驾光临了。
    来吧杨景行听指挥安排自己上在乐队尽力的配合下认真完成三个乐章的演奏。
    校长带领大家鼓鼓掌然后训话：“同学们辛苦了谢谢大家。作为一个作曲人我很理解当一个作曲家完成一件优秀作品创作后的满足和期待。有目共睹杨景行的这首钢琴协奏曲是成熟的、完善的、个性新颖而且不失深刻。可惜我和他有一点不一样我自己不是一个演奏家不能像他这样和乐队和指挥一起去共同完成作品最后的创作……”
    校长认为演奏是创作最后也是最重要的一步并且肯定了乐团和指挥在这最后一步上的优秀表现。
    让校长更加确定的是：“当然杨景行更是一个优秀的钢琴演奏者用作曲和指挥家唐青先生的话说杨景行对乐器的精密控制和乐曲处理上的灵动智慧两者的配合天衣无缝。演奏的技巧和乐感这两样是所有演奏家都在不断追求的所以建议大家借此机会互相学习当然前提是要对作品有足够的理解。我相信杨景行是很愿意和大家交流的……”
    校长身后埋着头到琴键上的杨景行被龚晓玲提醒抬起头来点头：“通过这次合作我学到很多要谢谢大家。”
    校长点头：“这就是我所期望的演出当然重要但不是你们的最终目的也不是学校的任务交流学习并且有所收获我希望大家享受这个过程！”
    魏郡宇带头鼓掌。
    然后是各系还是第一次听见熟练完整作品的管乐和弦乐两位系主任也对作品表达了足够肯定并且各自对乐团的表现进行了评点和提醒可是他们就对作品没啥了解根本讲不出具体的细节。
    路楷平表达了对所有人的感谢好像大家都是在为钢琴系出人出力。
    贺宏垂似乎没什么好说的于是龚晓玲替补她也拍马屁：“……杨校长讲出了我的许多心声……杨景行同学我想大家都是这么称呼他吧没人叫杨景行钢琴家或者杨作曲家吧？”
    杨景行的脸又埋下去了厅里一阵笑。
    龚晓玲自己也笑：“难道不是很奇妙吗？刚开始《雨中骄阳》好像大家也排练过是吧？当时是不是觉得挺好听悦耳悦目但也仅此而已……就我个人而言杨景行真正让感到震撼的是三零六的《就是我们》惊人的创作力毫不吝啬的技巧表现铺天盖地的灵感挥洒光看谱子就让我激动颤抖……我知道很多同学也非常喜欢这件作品是吧？”
    一部分同学给龚晓玲面子回应。
    龚晓玲继续：“每个人都有炫技的阶段杨景行也不例外。可是接下来我们又看到了《升c小调奏鸣曲》作为一个钢琴家当然对钢琴有更深刻的理解个情感可是通过作品我们看到的恰恰是杨景行的克制和他的成熟。当然这件作品有一些大师的影子莫扎特、贝多芬、舒伯特虽然杨景行把这些大师的创作特点那么巧妙地糅合在一起而且充满了个人新意但是我们是不是也可以得出一个结论天才并不是生而有之？”
    最具亲和力的教授依然有面子。
    龚晓玲

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