展开部，再现部，虽然这其中的过程比较错综复杂。

    说到这里，老师们就都翻看谱子来看了，然后开始发问了。诸如为什么会有平行五度啊？这个主题或者动机之后是什么乐器展开的啊？

    搞得跟毕业答辩似的，老师们的问题和评语越来越多，大多是表扬兴致的，也有质疑的，总之是都表现出了专业素质。齐清诺也偶尔回答，她对乐曲的熟悉理解程度现在仅次于杨景行，很多地方根本不用看谱子就能讲解出来。

    那些教器乐的老师们也关心一下演奏技巧方面的东西，问杨景行写作的时候是不是得到了自己学生的支持啊。

    不愧是两个强强联合的高材生，面对十几个老师的提问都能对答如流。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com

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